LES PROFS DE FRANÇAIS AND ENGLISH TEACHERS

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Equipo docente plurilingüe 2018-19, con las auxiliares de conversación Vinciane, Élise y Shannon.

lundi 28 mars 2011

Dossier de "Moi, César"

I. EXERCICE DE COMPRÉHENSION ORALE/ÉCRITE



Choix des réponses:
Marquer la réponse correcte.
 
 

- SCÈNE Nº1 : L’enterrement.

 Ø  César assiste à un enterrement, c’est l’enterrement de :
o   son grand-père
o   l’amie de sa mère
o   l’associé du père de César, Norbert Chouraki
o    
o    
- SCÈNE Nº2 : Je m’appelle César.

Ø  L’enfant s’appelle César parce que:
o   son grand-père s’appelait César
o   sa mère voulait qu’il s’appelle Romain, son père Jules. Ils ont trouvé un accord.
o   c’est  le nom d’un chien

Ø  A la piscine, César ne veut pas se baigner car:
o   il a peur de l’eau
o   il ne sait pas nager
o   il a des complexes

Ø  Des agents de police arrivent chez César:
o   ils posent des questions à la mère
o   ils veulent poser des questions à César
o   ils veulent poser des questions au père de César

Ø  Morgan est le meilleur ami de César
o   il vit avec sa grand-mère et son petit frère
o   il voit son père tous les week-ends
o   sa mère travaille la nuit et il ne l’a voit que le week-end

SCÈNE Nº3 : Mon père est en prison


Ø  César rentre de l’école, un homme est là:
o   c’est un policier en civil, il vient chercher le père de César
o   c’est l’oncle de César
o   c’est le père d’un copain de César

Ø  César écrit une lettre:
o   pour sa mère
o   pour Sarah, sa copine
o   pour son père

SCÈNE Nº4 : Je me suis peut-être fait des idées


Ø  César et sa mère sont à la gare:
o   la grand-mère et le grand-père arrivent
o   ils vont en voyage
o   le père de César rentre de voyage

Ø  Le directeur de l’école est en colère contre César parce que:
o   César a menti
o   César a eu de mauvaises notes
o   César a frappé un camarade de classe

Ø  Les parents de César l’emmènent:
o   chez ses grands-parents à la campagne
o   chez ses cousines
o   dans une maison au bord de la mer


SCÈNE Nº5 : Découverte


Ø  En classe, Morgan explique à César:
o   des éléments de la sexualité
o   l’exercice de maths
o   le cours de biologie

Ø  Ils prennent le car scolaire:
o   ils vont visiter une station d’épuration
o   ils vont en  voyage
o   ils vont au cinéma

Ø  Le père de Sarah invite les deux amis à manger:
o   ils se baignent dans la piscine
o   il leur présente sa nouvelle amie
o   il organise une soirée karaoké

SCÈNE Nº6 : Sarah vient dormir à la maison.


Ø  Sarah et César regardent la télévision, le père de César leur dit de se coucher:
o   il est très tard
o   le film est très violent
o   il veut regarder autre chose

Ø  La réaction de César:
o   il insulte son père
o   il éteint tout de suite la télé
o   il va se coucher sans discuter

Ø  Morgan arrive:
o   il vient manger chez César
o   il est seul, il y a de l’orage, il a peur
o   sa mère est malade

Ø  Morgan veut aller en Angleterre:
o   il veut retrouver son père qui est anglais
o   il veut visiter Londres et pratiquer son anglais
o   il veut aller à un concert de rock anglais



SCÈNE Nº7 : Départ et arrivée à Londres


Ø  A la gare, il y a un problème, César ne peut pas partir:
o   il n’a pas d’argent
o   il n’a pas de passeport
o   il est malade

Ø  Les trois amis arrivent à Londres, ils vont dans une bibliothèque parce que:
o   le père de Morgan travaille dans la bibliothèque
o   ils cherchent l’adresse du père de Morgan
o   ils lisent un livre sur l’histoire de Londres

Ø  César et Morgan vont dans un bar chercher du coca pour Sarah:
o   ils boivent une bière
o   il font la connaissance de Gloria, une française
o   ils dansent
        
                  

SCÈNE Nº8 : on a perdu Sarah mais on a trouvé Gloria


Ø  Sarah a disparu:
o   ils appellent les parents de Sarah
o   ils vont chercher Gloria
o   ils vont voir la police

Ø  César, Morgan et Gloria sont partis au parc chercher Sarah:
o   ils discutent avec le gardien
o   César se fait attaquer par un homme
o   ils demandent à un couple s’ils ont vu Sarah

SCÈNE Nº9 : On a retrouvé le père de Morgan


Ø  Il trouve l’adresse du père de Morgan parce que:
o   ils l’ont cherché sur Internet
o   Gloria a un ami à Scotland Yard
o   la mère de Morgan lui la donne

Ø  Morgan retrouve son père:
o   son père ne veut pas le voir
o   son père n’est pas à la maison
o   son père l’accueille et il connaît ses demi-frères et sœurs

Ø  De retour à Paris, les enfants arrivent à la gare:
o   ils prennent le métro
o   leurs parents les attendent en colère
o   le père de Morgan les accompagne


SCÈNE Nº10 : Ni totalement César, ni totalement petit, juste entre les deux


Ø  Le père de César a décidé:
o   de retourner avec César à Londres
o   de punir César
o   de communiquer plus avec César

Ø  Les parents de Sarah:
o   vont voyager ensemble à Londres
o   se rapprochent
o   se disputent

Ø  César:
o   est triste
o   a surmonté ses complexes
o   part à la campagne chez ses grands-parents

II. EXERCICES DE COMPRÉHENSION GLOBALE


1. Choisir le résumé correct du film.

                   a)  César, dix ans et demi, fils unique, plus pour très longtemps, vit à Montmartre avec ses parents. Un père aux affaires qui ne vont pas très bien qui « gueule » tout le temps, une mère qui essaie de penser positivement. César a un copain, Morgan, qui vit seul avec sa mère. César et Morgan sont amoureux de la même fille, Sarah Delgado, qui a des parents divorcés. Un jour, Morgan décide de vouloir connaître son père. La vie de César va alors s'accélérer. Il va surtout être obligé de décomplexer et déclarer son amour à Sarah. Tout se complique quand on sait que le père inconnu de Morgan vit à Londres.

                   b) César, douze ans et demi vit à Montmartre avec ses parents et sa petite soeur. Son père travaille à la banque, sa mère est institutrice. César a un copain Morgan, qui vit avec sa tante. César et Morgan sont amoureux de la même fille, Sarah Delgado, qui a un père anglais. Un jour, Sarah décide de vouloir connaître son père. César ne peut pas aller avec eux. Morgan et Sarah partent tous les deux à Londres. Sarah tombe amoureuse de Morgan.

2. Compléter le texte.

                   César Petit, 10 ans 1/2 mesure………………………… Ses deux meilleurs amis s’ appellent………………………………………………………….……. Il croit que son père va en…………………….……….
Morgan lui explique des choses qu’il ne connaît pas sur la…………………….. Le père de Morgan est…………………………et vit à ……………..…….……. Morgan veut connaître son père.
Ses deux amis décident de l’ ……….………………. Ils prennent…………………………. Ils arrivent et connaissent Gloria, elle travaille dans …..…………………. Elle les aide à .……………………le père de Morgan.  De retour du voyage, les parents sont à………………………... Tout s’arrange finalement.
Sarah devient la………………………….de César.



III. MISE EN JEU DES CONNAISSANCES 


1. Associer les idées

- Comment s´appellent les personnages                                    - le sucré
principaux ?                                                                    

- Où vit le père de Morgan ?                                                   - en train
                                                              
- Comment s’appelle l’associé du père (décédé) ?                      - à Londres
                                                                                               
- Qu’est-ce que César adore ?                                                 - Morgan retrouve son père

- Où habitent les grands-parents de César ?                                     - un annuaire téléphonique

- Où vont les enfants en sortie scolaire ?                                    - Gloria

- Comment vont les enfants en Angleterre ?                                      - ils s´appellent César,                                                                                                 Morgan, Sarah

- Que cherchent les enfants en arrivant à Londres ?                - ils habitent à la campagne
 
- Comment s’appelle la dame qui travaille dans le bar ?              - Norbert Chouraki                                                          

- Comment se termine                                                             - voir une station
le voyage des enfants à Londres ?                                            d’épuration



IV. ACTIVITÉS LUDIQUES


Mots mêlés     « Les mots qui font le petit monde de César »

parents                          amour                   rivalité                 petit
autorité                         amitié                            école                     adolescence

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(Au choix du professeur, pour les élèves plus avancés)


 

V. EXERCICES D´ÉLARGISSEMENT


       1. Choisir une des scènes de la bande d´annonce et travailler les possibles thèmes de discussion suivants, par écrit ou à l’oral.

                   a) Les problèmes posés dans le film sont les suivants: les disputes entre parents, les amis, le premier Amour, la rivalité, l'école, l'autorité, « ces quelques kilos de trop ». Qu’en penses-tu? Tu les as connus?

                   b) Que penses-tu de ce que font les enfants? Penses-tu que l’on doive retrouver ses parents biologiques?