I. EXERCICE DE COMPRÉHENSION ORALE/ÉCRITE
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- SCÈNE Nº1 : L’enterrement.
Ø César assiste à un enterrement, c’est l’enterrement de :
o son grand-père
o l’amie de sa mère
o l’associé du père de César, Norbert Chouraki
o
o
- SCÈNE Nº2 : Je m’appelle César.
Ø L’enfant s’appelle César parce que:
o son grand-père s’appelait César
o sa mère voulait qu’il s’appelle Romain, son père Jules. Ils ont trouvé un accord.
o c’est le nom d’un chien
Ø A la piscine, César ne veut pas se baigner car:
o il a peur de l’eau
o il ne sait pas nager
o il a des complexes
Ø Des agents de police arrivent chez César:
o ils posent des questions à la mère
o ils veulent poser des questions à César
o ils veulent poser des questions au père de César
Ø Morgan est le meilleur ami de César
o il vit avec sa grand-mère et son petit frère
o il voit son père tous les week-ends
o sa mère travaille la nuit et il ne l’a voit que le week-end
SCÈNE Nº3 : Mon père est en prison
Ø César rentre de l’école, un homme est là:
o c’est un policier en civil, il vient chercher le père de César
o c’est l’oncle de César
o c’est le père d’un copain de César
Ø César écrit une lettre:
o pour sa mère
o pour Sarah, sa copine
o pour son père
SCÈNE Nº4 : Je me suis peut-être fait des idées
Ø César et sa mère sont à la gare:
o la grand-mère et le grand-père arrivent
o ils vont en voyage
o le père de César rentre de voyage
Ø Le directeur de l’école est en colère contre César parce que:
o César a menti
o César a eu de mauvaises notes
o César a frappé un camarade de classe
Ø Les parents de César l’emmènent:
o chez ses grands-parents à la campagne
o chez ses cousines
o dans une maison au bord de la mer
SCÈNE Nº5 : Découverte
Ø En classe, Morgan explique à César:
o des éléments de la sexualité
o l’exercice de maths
o le cours de biologie
Ø Ils prennent le car scolaire:
o ils vont visiter une station d’épuration
o ils vont en voyage
o ils vont au cinéma
Ø Le père de Sarah invite les deux amis à manger:
o ils se baignent dans la piscine
o il leur présente sa nouvelle amie
o il organise une soirée karaoké
SCÈNE Nº6 : Sarah vient dormir à la maison.
Ø Sarah et César regardent la télévision, le père de César leur dit de se coucher:
o il est très tard
o le film est très violent
o il veut regarder autre chose
Ø La réaction de César:
o il insulte son père
o il éteint tout de suite la télé
o il va se coucher sans discuter
Ø Morgan arrive:
o il vient manger chez César
o il est seul, il y a de l’orage, il a peur
o sa mère est malade
Ø Morgan veut aller en Angleterre:
o il veut retrouver son père qui est anglais
o il veut visiter Londres et pratiquer son anglais
o il veut aller à un concert de rock anglais
SCÈNE Nº7 : Départ et arrivée à Londres
Ø A la gare, il y a un problème, César ne peut pas partir:
o il n’a pas d’argent
o il n’a pas de passeport
o il est malade
Ø Les trois amis arrivent à Londres, ils vont dans une bibliothèque parce que:
o le père de Morgan travaille dans la bibliothèque
o ils cherchent l’adresse du père de Morgan
o ils lisent un livre sur l’histoire de Londres
Ø César et Morgan vont dans un bar chercher du coca pour Sarah:
o ils boivent une bière
o il font la connaissance de Gloria, une française
o ils dansent
SCÈNE Nº8 : on a perdu Sarah mais on a trouvé Gloria
Ø Sarah a disparu:
o ils appellent les parents de Sarah
o ils vont chercher Gloria
o ils vont voir la police
Ø César, Morgan et Gloria sont partis au parc chercher Sarah:
o ils discutent avec le gardien
o César se fait attaquer par un homme
o ils demandent à un couple s’ils ont vu Sarah
SCÈNE Nº9 : On a retrouvé le père de Morgan
Ø Il trouve l’adresse du père de Morgan parce que:
o ils l’ont cherché sur Internet
o Gloria a un ami à Scotland Yard
o la mère de Morgan lui la donne
Ø Morgan retrouve son père:
o son père ne veut pas le voir
o son père n’est pas à la maison
o son père l’accueille et il connaît ses demi-frères et sœurs
Ø De retour à Paris, les enfants arrivent à la gare:
o ils prennent le métro
o leurs parents les attendent en colère
o le père de Morgan les accompagne
SCÈNE Nº10 : Ni totalement César, ni totalement petit, juste entre les deux
Ø Le père de César a décidé:
o de retourner avec César à Londres
o de punir César
o de communiquer plus avec César
Ø Les parents de Sarah:
o vont voyager ensemble à Londres
o se rapprochent
o se disputent
Ø César:
o est triste
o a surmonté ses complexes
o part à la campagne chez ses grands-parents
II. EXERCICES DE COMPRÉHENSION GLOBALE
1. Choisir le résumé correct du film.
a) César, dix ans et demi, fils unique, plus pour très longtemps, vit à Montmartre avec ses parents. Un père aux affaires qui ne vont pas très bien qui « gueule » tout le temps, une mère qui essaie de penser positivement. César a un copain, Morgan, qui vit seul avec sa mère. César et Morgan sont amoureux de la même fille, Sarah Delgado, qui a des parents divorcés. Un jour, Morgan décide de vouloir connaître son père. La vie de César va alors s'accélérer. Il va surtout être obligé de décomplexer et déclarer son amour à Sarah. Tout se complique quand on sait que le père inconnu de Morgan vit à Londres.
b) César, douze ans et demi vit à Montmartre avec ses parents et sa petite soeur. Son père travaille à la banque, sa mère est institutrice. César a un copain Morgan, qui vit avec sa tante. César et Morgan sont amoureux de la même fille, Sarah Delgado, qui a un père anglais. Un jour, Sarah décide de vouloir connaître son père. César ne peut pas aller avec eux. Morgan et Sarah partent tous les deux à Londres. Sarah tombe amoureuse de Morgan.
2. Compléter le texte.
César Petit, 10 ans 1/2 mesure………………………… Ses deux meilleurs amis s’ appellent………………………………………………………….……. Il croit que son père va en…………………….……….
Morgan lui explique des choses qu’il ne connaît pas sur la…………………….. Le père de Morgan est…………………………et vit à ……………..…….……. Morgan veut connaître son père.
Ses deux amis décident de l’ ……….………………. Ils prennent…………………………. Ils arrivent et connaissent Gloria, elle travaille dans …..…………………. Elle les aide à .……………………le père de Morgan. De retour du voyage, les parents sont à………………………... Tout s’arrange finalement.
Sarah devient la………………………….de César.
III. MISE EN JEU DES CONNAISSANCES
1. Associer les idées
- Comment s´appellent les personnages - le sucré
principaux ?
- Où vit le père de Morgan ? - en train
- Comment s’appelle l’associé du père (décédé) ? - à Londres
- Qu’est-ce que César adore ? - Morgan retrouve son père
- Où habitent les grands-parents de César ? - un annuaire téléphonique
- Où vont les enfants en sortie scolaire ? - Gloria
- Comment vont les enfants en Angleterre ? - ils s´appellent César, Morgan, Sarah
- Que cherchent les enfants en arrivant à Londres ? - ils habitent à la campagne
- Comment s’appelle la dame qui travaille dans le bar ? - Norbert Chouraki
- Comment se termine - voir une station
le voyage des enfants à Londres ? d’épuration
IV. ACTIVITÉS LUDIQUES
Mots mêlés « Les mots qui font le petit monde de César »
parents amour rivalité petit
autorité amitié école adolescence
q | u | o | o | x | c | a | f | h | e | q | t | g |
c | y | t | v | q | e | u | l | s | e | n | d | e |
f | a | d | r | i | y | t | i | q | a | b | c | n |
b | l | o | t | r | e | o | q | d | a | n | b | n |
i | m | i | e | r | w | r | q | q | e | b | i | b |
j | m | u | p | e | t | i | t | c | a | x | a | d |
a | p | a | r | e | n | t | s | s | b | a | m | e |
w | a | m | o | u | r | e | i | e | c | c | l | e |
a | e | a | u | t | l | v | l | l | q | e | l | t |
l | n | a | c | o | s | o | s | a | j | k | p | l |
b | a | x | d | j | b | d | s | d | m | n | o | a |
p | l | a | l | r | i | v | a | l | i | t | e | e |
(Au choix du professeur, pour les élèves plus avancés)
V. EXERCICES D´ÉLARGISSEMENT
1. Choisir une des scènes de la bande d´annonce et travailler les possibles thèmes de discussion suivants, par écrit ou à l’oral.
a) Les problèmes posés dans le film sont les suivants: les disputes entre parents, les amis, le premier Amour, la rivalité, l'école, l'autorité, « ces quelques kilos de trop ». Qu’en penses-tu? Tu les as connus?
b) Que penses-tu de ce que font les enfants? Penses-tu que l’on doive retrouver ses parents biologiques?
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